Las nuevas escenas de la radio: lenguajes, géneros y audiencias: Notas desde los procesos de enseñanza de la cátedra de Lenguaje II

Virginia Armando; Eugenia Gómez; Paula Morales; Tamara Liponetzky; Santiago Martínez Luque

Las nuevas escenas de la radio: lenguajes, géneros y audiencias: Notas desde los procesos de enseñanza de la cátedra de Lenguaje II

Autores/as

Tamara Liponetzky (ed.)

Santiago Martínez Luque (ed.)

Palabras clave:

radio, comunicación digital, comunicación, lenguaje, medios de comunicación, educación superior, enseñanza, tecnología, radiodifusión

Sinopsis

Después de la pandemia, como punto de inflexión, nos hemos puesto a trabajar en nuestras clases para reflexionar acerca del modo en que pensamos la radio, el lenguaje radiofónico y nuestras propias prácticas en este contexto tan vertiginoso y cambiante. Aquí van estos textos, como la punta de un ovillo que tiene mucho todavía para tirar, para pensar y para conversar, para poner en común y aprender sobre lo radiofónico. El Taller de Lenguaje II y Producción Radiofónica propone un acercamiento teórico-práctico al estudio del lenguaje radiofónico y la producción. Por lo tanto, pretende funcionar como un espacio de aprendizaje que atienda a las necesidades de formación de los alumnos en el medio radiofónico como un gran espacio de trabajo y de reflexión que pueda cobijar los nuevos modos y dispositivos que pueblan el actual espacio sonoro.

Capítulos

Introducción.Una vuelta por el Taller de Lenguaje II

Tamara Liponetzky
Hacia una redefinición del lenguaje radiofónico desde la perspectiva de Armand Balsebre

Virginia Armando, Eugenia Gómez
Géneros discursivos y radiofónicos: modos de organización y distribución de los elementos de lo sonoro

Tamara Liponetzky, Santiago Martínez Luque, Paula Morales
Radio y género. Un modelo de análisis de emisoras de radio desde los aportes del Sistema de Indicadores para el abordaje de la TPGS en radio

Paula Morales
Interpelaciones, destinatarios y cómo construir audiencias desde los discursos radiofónicos

Santiago Martínez Luque
Repensando los consumos sonoros de les jóvenes universitarios. Desafíos pedagógicos para enseñar radio hoy

Eugenia Gómez, Tamara Liponetzky, Santiago Martínez Luque, Paula Morales