Enseñanza bilingüe. Docentes de «disciplinas no lingüísticas». Estatus, funciones, prácticas pedagógicas

Autores/as

Ana Cecilia Pérez, Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba; Miranda Ceballos Scoponi, Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba; Camila Monroy Davies, Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba; Sofía Noelia Perea, Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba; María Laura Perassi, Facultad de Lenguas, Universidad Nacional de Córdoba

Sinopsis

Esta publicación es la versión en español de una obra en francés impulsada por la asociación internacional ADEB (Association pour le développement de l’enseignement bi-plurilingue) con el propósito de brindar herramientas conceptuales y metodológicas para la actuación de profesores/as de disciplinas no lingüísticas (DNL) en modalidades de enseñanza bi-plurilingües. Tradicionalmente, el principal destinatario de obras sobre bi-plurilingüismo son los y las docentes de lenguas extranjeras y segundas. Esto se debe, en parte, a que tanto las prácticas como las investigaciones en enseñanza bi-plurilingüe son objetos de atención de lingüistas aplicados/as interesados/as en los aprendizajes lingüísticos. [...]

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Publicado

1 mayo 2023

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Derechos de autor 2023 Ana Cecilia Pérez; Miranda Ceballos Scoponi, Camila Monroy Davies, Sofía Noelia Perea, María Laura Perassi

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