Materiales de enseñanza y aprendizaje de lenguas-culturas extranjeras sensibles al contexto: Diseño, implementación y evaluación

Esta obra reúne los resultados del proyecto de investigación homónimo, dirigido por Mario Luis López-Barrios y subsidiado por la SECyT-UNC entre 2018 y 2022, que aborda un problema central en la enseñanza de lenguas-culturas extranjeras: la brecha entre los materiales comerciales disponibles en el mercado y las necesidades reales de contextos educativos específicos. Frente a manuales que suelen evitar temas controvertidos o de interés genuino del alumnado, el libro propone y documenta el diseño de "materiales a medida", sensibles al contexto, como alternativa fundamentada teórica y didácticamente.

El volumen combina un marco teórico —que desarrolla los conceptos de unidad y secuencia didáctica, el enfoque por tareas y los criterios de evaluación de materiales— con seis secuencias didácticas concretas diseñadas e implementadas en alemán, francés e inglés, en contextos que van desde el Ciclo de Nivelación de la Facultad de Lenguas hasta escuelas secundarias públicas de la ciudad de Córdoba. Las propuestas abordan temáticas poco frecuentes en manuales comerciales —violencia de género, estudio en el extranjero, diferencias culturales en parejas binacionales, vida cotidiana adolescente, entre otras— y muchas fueron diseñadas o adaptadas durante la pandemia de COVID-19, incorporando herramientas digitales (Moodle, Padlet, H5P, Canva, YouTube) y metodologías como la clase invertida. Cada secuencia fue piloteada y evaluada por docentes y estudiantes, lo que permitió ajustes basados en evidencia empírica. La obra se propone como puente entre investigación académica y práctica docente, dirigida tanto a quienes diseñan sus propios materiales como a investigadores del área.

Contenidos:

• Introducción — Mario Luis López-Barrios
• Capítulo 1. Un marco para el desarrollo de materiales sensibles al contexto — Mario Luis López-Barrios
• Capítulo 2. Im Ausland studieren — María Agustina Abrile y Carlos Javier Raffo
• Capítulo 3. Les différences culturelles et les couples binationaux — Silvia Alejandra Peralta y Florencia Lucero
• Capítulo 4. Les projets de vacances en temps de pandémie — Silvia Alejandra Peralta
• Capítulo 5. La télévision francophone et argentine — Silvia Alejandra Peralta
• Capítulo 6. Gender violence: how to report — Melania Pereyra, Sofía Boldrini y María Belén Romero
• Capítulo 7. What's life like for teenagers? — Milena Solange Altamirano, María José Audisio y María Gimena San Martín
• Notas biográficas