An Introduction to English Grammar

This material was designed for the grammar lessons of the Introductory Course in the English programs at Facultad de Lenguas, UNC. It aims to introduce first-year students to English grammar through a perspective that systematically connects grammatical structure to meaning and use, rather than offering an exhaustive review of the subject.

The book works as an impressionistic survey covering the main grammar areas included in the first-year syllabus of Práctica Gramatical del Inglés, providing foundational content that will be developed in greater depth throughout the year. Its structure moves progressively from the grammatical features of isolated words to sentences and simple texts, introducing along the way the metalanguage needed to describe English grammar — from basic terms like noun and adjective to more complex notions like time and tense and ditransitive complementation, concepts considered essential for future English teachers, translators, and graduates in the field.

The material is intended as a valuable resource to support students' academic path, foster interest in the English language, and encourage ongoing learning and self-improvement.

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Este material fue diseñado para las clases de gramática del Curso Introductorio de los programas de inglés de la Facultad de Lenguas, UNC. Su objetivo es introducir a los estudiantes de primer año en la gramática inglesa desde una perspectiva que vincula sistemáticamente la estructura gramatical con el significado y el uso, sin pretender ser una revisión exhaustiva de la materia.

El libro funciona como un recorrido general por las principales áreas de estudio incluidas en el programa de primer año de Práctica Gramatical del Inglés, brindando contenidos básicos que luego se profundizarán a lo largo del año. Su organización avanza progresivamente desde las características gramaticales de palabras aisladas hasta las oraciones y textos simples, introduciendo en el camino la metalengua necesaria para describir la gramática inglesa —desde términos simples como sustantivo y adjetivo hasta nociones más complejas como tiempo verbal (time and tense) y complementación ditransitiva, conceptos que se consideran esenciales para el futuro profesor de inglés, traductor y/o licenciado.

El material busca ser un recurso valioso para el recorrido académico del estudiante, fomentar el interés por la lengua inglesa y promover el aprendizaje continuo y la superación personal.