Ficciones, escrituras y pedagogías del sur: conocimientos situados
Palabras clave:
Conocimientos, feminismo, SurSinopsis
El libro se compone de capítulos escritos por integramtes del Proyecto de Investigación Materiales estéticos y críticos del sur en revueltas y o insurgencias feministas y descoloniales (radicado en el CIFFyH-UNC y subsidiado por SeCyT-UNC) los cuales convergen en tres núcleos temáticos cuyo eje conductor es la noción de “Conocimiento situado” desarrollada por Donna Haraway desde una posición feminista, antirracista y filomarxista, por ella sostenida desde el terreno de la Ciencia y la Tecnología de fines de la década del 80 pero la cual viene tramando y suscitando un modo de producir y validar el conocimiento en filiación con los pensamientos y los activismos feministas y de las disidencias sexuales del sur desde entonces a la fecha, a saber: “I. Situadxs en ficciones: más allá o más acá de lo humano”; “II. Situadxs en cuerpos y escrituras de disidencias sexuales” y “III. Situadxs en pedagogías: ESI, cuerpos, deseos y saberes”.
Capítulos
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PRÓLOGO
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Situadxs en ficciones: más allá o más acá de lo humano
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¿Qué cuenta como una vida vivible? El problema de la animalidad en Cadáver Exquisito, de Agustina Bazterrica
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La bolsa de ficción de Miles de ojos de Maximiliano Barrientos: una lectura desde Ursula K. Le Guin
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Trilogía de la pasión de Ariana Harwicz, una lectura hacia lo impersonal
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Situadxs en cuerpos y escrituras de disidencias sexuales
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Escritura y circulación en los fanzines de la poeta chilena travesti Claudia Rodríguez
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El lugar central del cuerpo en el activismo travesti. Notas sobre Cuatro Legendarias en el Hotel Gondolín, de Dani Zelko
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La conformación de la “identidad” como un recurso literario y sarcástico en El fuego entre nosotras de Dalia Rosetti
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Situadxs en pedagogías: ESI, cuerpos, deseos y saberes
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Educación Sexual Integral: entre cuerpos, gestos y comunidades
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Reflexiones en torno a las bitácoras de lx practicante: heterosexualización de los saberes escolares en las prácticas pedagógicas y ESI
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