Posgrado. Lengua y Literatura

Graciela Herrera B; David Emilio  Ábalos; María Pía  Otero; Beatriz  Suriani; Vanesa Testa; Inés Yeraci; Mariana Mitelman; María Alejandra Forgiarini; Candelaria Stancato; Leticia Colafigli; Melisa Maina; Nadia Verónica Marconi; Natalia Rodríguez

Posgrado. Lengua y Literatura: Temas de enseñanza e investigación: a 20 años de la carrera de Especialización en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura

Autores/as

Graciela Herrera B (ed)

Palabras clave:

Investigación Cultural, Lenguas, Literatura

Sinopsis

“Lengua y Literatura: temas de enseñanza e investigación” es el nombre del e-book que se publicó con motivo de la conmemoración de los 20 años de la Especialización en la Enseñanza de la Lengua y la Literatura. En el e-book se pueden leer artículos derivados de Trabajos Finales de la carrera al conmemorar, en 2018, los 20 años de su existencia como propuesta de Posgrado de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la UNC.

Capítulos

Prólogo

Graciela Herrera B

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Las variedades lingüísticas en el aula:
el imperio en el imperio. Una propuesta de trabajo

David Emilio Ábalos

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Educación secundaria:
la literatura y su enseñanza en el ciclo orientado

María Pía Otero

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Propuestas de escritura y reforma educativa argentina en documentos oficiales y libros escolares de lengua

Beatriz Suriani

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La minienciplopedia
Una propuesta para la enseñanza integrada de textos expositivo-explicativos en la escuela.

Vanesa Testa

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Leer y ver: la lectura de libros álbum en y para la escuela secundaria.
Una propuesta de intervención para capacitar docentes de lengua y literatura

Inés Yeraci

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Enseñanza de la literatura en la escuela primaria.
Un proyecto de formación docente interniveles

Mariana Mitelman

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La enseñanza de literatura entre primaria y secundaria
articulación y pasaje. Una propuesta posible

María Alejandra Forgiarini

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La enseñanza de la argumentación en la escuela media
una alternativa de formación docente

Candelaria Stancato

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Argumentar en la educación de jóvenes y adultos
Una propuesta de trabajo para los procesos de ambientación socio-escolar

Leticia Colafigli

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Uróboros de la teoría
articulaciones entre lectura, literatura infantil y formación docente

Melisa Maina

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Libros álbum ¿sólo un género infantil? Formación inicial de profesores, lectores mediadores y promotores de lectura

Nadia Verónica Marconi

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Formas de acompañar al novel, formas de enseñar literatura

Natalia Rodríguez

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Descargas

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Publicado

March 1, 2020

Categorías

Derechos de autor 2020 Graciela Herrera B; David Emilio Ábalos, María Pía Otero, Beatriz Suriani, Vanesa Testa, Inés Yeraci, Mariana Mitelman, María Alejandra Forgiarini, Candelaria Stancato, Leticia Colafigli, Melisa Maina, Nadia Verónica Marconi, Natalia Rodríguez