Rinconada. Mucho más que un lugar en la nada. : Escuela N° 23 “María de los Remedios Escalada de San Martín” Rinconada, Jujuy, Argentina

Autores/as

Guillermina Espósito, Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades; Javier Danilo Condori ; Rubén Ariel Flores; Carlos Víctor Gerónimo ; Axel Elías Mamani; Zair Abel Huaman Trejo; Facundo Daniel Zerpa; Solange Nahir Ábalos; Judith Mariela Cruz ; Eliana Roxana Gerónimo ; Daiana Iris Guanco; Karina Belén Llampa ; Maribel Iris Martínez ; Soledad Lucia Pastor; Rocío Antonela Salas; Nayra Candela Santos ; Abril Asiry Sumbaino; Fernando José Arias Mamani ; Danilo Néstor Fabián Armella; Vladimir Abel Flores; Santiago José Gutiérrez; Maximiliano Rodrigo Elbio Trejo ; Alexander Javier Jonari Sumbaino; Eliana Rocío de los Ángeles Aguirre; Lihue Raquel Cruz ; Anabel Julieta Flores; Pastora Cornelia Villegas

Palabras clave:

Rinconada, Jujuy (Argentina), historia, geografía, descripción y costumbres, vida social y costumbres, educación - experiencias escolares, comunidades originarias - Jujuy (Argentina), cultura popular, identidad cultural, maestros rurales, minería - aspectos sociales, descripción y viajes, Puna jujeña, patrimonio natural, Escuela N°23. María de los Remedios de Escalada de San Martín. Rinconada, Jujuy, Argentina

Sinopsis

Rinconada. Mucho más que un lugar en la nada recoge el trabajo realizado por alumnas y alumnos de 6° y 7° grado de la Escuela N°23 “María de los Remedios de Escalada de San Martín” de Rinconada en la Provincia de Jujuy, Argentina, para sistematizar las riquezas culturales, históricas y paisajísticas del departamento.

La metodología utilizada fue la investigación, recopilación y generación de datos, información y materiales a través de charlas y entrevistas con sus abuelos y abuelas, búsqueda de fotografías, exploraciones bibliográficas en libros y archivos, y redacción de monografías. Guiados por la maestra Pastora Cornelia Villegas, los y las estudiantes “[tomamos]conciencia de la importancia de conocer, cuidar, preservar y defender lo nuestro para contribuir a la conservación y preservación, fomentar el respeto y despertar el cariño a nuestro acervo cultural”. Esta obra habla de Rinconada, pero también del esfuerzo conjunto de una maestra y sus alumnas y alumnos, quienes articularon narrativas sobre el departamento puneño, creando sentidos de identificación colectiva y proyectando una historia posible de Rinconada.

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Publicado

June 1, 2023

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Detalles sobre esta monografía

ISBN-13 (15)

978-950-33-1714-3