Experiencias formativas en territorios rurales en transformación

Capítulos

• Introducción
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• Políticas de educación rural desde las iniciativas estatales y las organizaciones sociales.

  Apropiaciones, negociaciones y disputas
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• Una aproximación a la política educativa en los espacios rurales desde diferentes escalas contextuales: el caso del Programa EMER
  Eva Mara Petitti
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• Aproximaciones al proceso de escolarización desde proyectos educativos alternativos en los inicios de dos movimientos sociales:

  el caso del Movimiento de Trabajadores Sin Tierra (MST) y el Movimiento Campesino de Córdoba (MCC)
  Guillermina Carreño, Conceição Coutinho Melo, Hernán Flores
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• Las Escuelas Campesinas

  Propuestas alternativas de educación secundaria en el espacio rural
  Carolina Vélez Funes
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• Nosotrxs lxs jóvenes también marcamos las pautas

  una aproximación etnográfica sobre trayectorias, experiencias formativas e identidad en la organización de la juventud en el Acampamento “Pátria Livre” del MST brasilero (2019-2021)
  Aylén Ochoa
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• Jóvenes rurales, experiencias formativas, escolarizaciones y construcciones de futuro
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• Desenlaces futuros

  opciones de las juventudes rurales y estrategias para la vida en una Escuela Campesina del noroeste cordobés
  María Roberta Mina
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• Prácticas y experiencias formativas en los procesos de transición a la vida adulta de jóvenes chacareros de Médano de Oro, provincia de San Juan
  Valeria Gili Diez
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• ¿Quién soy en el campo?, ¿qué hago ahora con mis registros?

  Del trabajo del campo a la escritura de una etnografía sobre juventudes rurales
  María Emilia Schmuck
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• Educación universitaria, ruralidades y experiencias formativas
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• Cuando el futuro es hoy

  Experiencias de jóvenes rurales y/o campesinos entre la escuela secundaria y la universidad
  Verónica Ligorria, Roxana Mercado
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• Interpelando los sentidos de las políticas de expansión universitaria en contextos de ruralidad

  El caso de la Delegación Valles Sanjuaninos de la UNSJ
  Roberto Dacuña
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• Intelectuales, expertos y extensionistas rurales

  Algunas aproximaciones sobre las conceptualizaciones de ingenieros/as agrónomos/as en Argentina
  Mercedes Catalina Funes
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• Configuraciones locales del modelo de agronegocios

  conflictos, disputas y consensos en territorios rurales en transformación
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• De empresas multinacionales a asociaciones técnicas

  los recorridos de una investigación en curso
  Sofía Ambrogi
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• Escuelas rurales fumigadas

  Estado del arte y aportes teórico- metodológicos desde el marxismo
  Lucía Caisso, Marina Espoturno
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• Notas para pensar las experiencias de militancia en la Multisectorial Humedales y las experiencias de isleñes a raíz de los fuegos en las islas (2020-2021)
  Macarena Romero Acuña
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