Narrativas de la memoria: puentes entre generaciones
Palabras clave:
Educación, Pedagogía, MemoriaSinopsis
Esta publicación documenta el proyecto institucional “Hacer memorias desde la ECE”, desarrollado en 2023 por la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Córdoba en conmemoración de los 40 años de democracia ininterrumpida en Argentina. Frente al avance de discursos negacionistas, el libro se constituye como un acto político y pedagógico de resistencia contra el olvido, promoviendo la transmisión cultural y el diálogo intergeneracional. A través de testimonios, registros y reflexiones de docentes, egresados y estudiantes, la obra reconstruye la historia de la institución antes, durante y después de la última dictadura cívico-militar-eclesiástica. El volumen se estructura en tres partes: ponencias de docentes cesanteados en 1975 (Alfredo Furlán, Gloria Edelstein y Susana Barco); un conversatorio con estudiantes de la época represiva; una entrevista a Gladys Ambroggio sobre la transición democrática en los años 80; y un anexo con textos pedagógicos históricos que sobrevivieron en la clandestinidad. El texto rinde homenaje a los miembros de la comunidad asesinados y desaparecidos, reafirmando el valor de la memoria histórica.
Capítulos
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Prólogo: Habitar la memoria: legados que sostienen el presente
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Presentación general: Hacer un trabajo de memoria
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Primera parte, panel: El contexto educativo y la universidad antes del golpe. Clima de época, discusiones y lecturas que enriquecieron la formación. Experiencias docentes en la Escuela de Ciencias de la Educación
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¿Los años dorados?
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Huellas, marcas de un tiempo controversial en la vida universitaria
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Memoriar para proyectar
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Segunda parte, conversatorio: Ser estudiantes en el periodo de la represión en la Escuela de Ciencias de la Educación
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Estudiantes de ayer y de hoy
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Entrevista a Gladys Ambroggio, ex directora de la Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades
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Anexo
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